كيفية التعامل مع الأطفال ذوي الاعاقة

تتذكري أن الطفل المعاق طفل أولا ثم معاق ثانيا و عليه فيجب أن :


• نتقبل الطفل كما هو و ليس كما نحب أن يكون.

• توقعي دائما أن الطفل المعاق تصرفاته عاديه مثل الأطفال العاديين و لا تتوقعي أن تكون تصرفاته سيئة حتى لا يتولد لديك انطباع سيئ عنه.


• التكلم مع الطفل حتى و لم يكن يتكلم و الاهتمام به حتى و لو لم يكن يهتم.

• إعطي الطفل فرصة للتعبير عن احتياجاته حتى و لو نعلم ما يريد.


• التعامل مع الطفل مثل باقي إخوانه و لا تكون إعاقته سبب للتساهل معه.

• ركزي على نقاط القوة لدى الطفل و البدء منها لتحسين نقاط الضعف.


• لا تتكلمي مع الطفل بنفس لغته حتى لا يتمادى فيها.

• الطفل المعاق سريع النسيان فيجب عمل تغذية راجعه للمعلومات التي يدركها و تدرب عليها.


• لا تحسسي الطفل دائما بالفشل و الإحباط (البعد عن التعليقات السلبية).

• لا تقارني الطفل بإخوانه الأسوياء من ناحية القدرات.


• يجب أن تثقي بالطفل حتى يحس بالثقة بنفسه.

• يجب تعديل السلوك السلبي وقت حدوثه.


• يجب أن تجعلي موقفك ثابتا, وهذا يعطي الطفل قدرة على النتائج توقع.

• أختصري التعليمات في كلمة واحدة أو اثنتين بشرط أن يكونا واضحين.


• لا تعطي الطفل تعليمات بصيغة النفي و لكن إعطائها بصيغة الإيجاب.

• كوني عادلة فيجب أن تتناسب النتائج مع حجم التصرف السيئ.


• دعي الطفل يختار من عدة اختيارات حتى يتعود على الاعتماد على النفس.


• لا تقدمي المساعدة الفورية للطفل بل اتركيه يحاول اكتساب المهارة.
• كوني قدوة حسنة لطفلك.

• كافئي الطفل إذا تصرف جيدا و لا تكتفي دائما بعقابه عند التصرف الخطأ.


• أعرفي ماذا يحب طفلك حتى يكون معزز له.

• يجب تعليم أخوة الطفل كيفية التعامل معه دون خجل.


• يجب اشتراك الطفل المعاق مع أسرته في الزيارات و الرحلات و غير ذلك حتى يكتسب سلوكيات اجتماعية صحيحة.

• لا تهتمي لنظرات الآخرين ففي بداية الأمر قد تكون نظرات شفقة بعد ذلك سوف تتحول إلى نظرات إعجاب و تقدير.


• يجب شغل وقت الطفل بالمهارات المفيدة لأن وقت الفراغ ينتج عنه الكثير من المشاكل.

• يجب استغلال كل مناسبة لتعليم الطفل (سواء داخل المنزل - خارج المنزل - عند الأكل - بالسيارة ......... الخ).

• يجب الاستعانة بالمجسمات المرئية عند تعليم الطفل المعاق.

• يجب استقلال أكثر من حاسة عند تعليم الطفل المعاق.


• يجب تشجيع الطفل من خلال وصف العمل الذي قام به فهذا الأسلوب يكون ذو فاعلية أفضل من (شاطر ... الخ).

• تفاعلي و لا تنفعلي مع الطفل المعاق و دعي صوتك وجسدك يتحدثون فنبرة صوتك تكون حازمة إذا كان الموقف يتطلب حزم وحنون إذا كان الموقف يتطلب حنان مع الاحتفاظ بهدوئك.


• ناقش مع الآخرين أي تعليق عن الطفل في عدم وجوده.

• كلما كان التدخل مبكرا مع الطفل المعاق كلما كانت هناك فرصة أكبر للتحسن.


• كلما كان التدخل مكثفا (في جميع المجالات) كلما كان الطفل قابلا للتحسن بصورة أفضل.


كلمات مضيئة ..

الأطفال يتعلمون ما يعيشونه

• إذا تربى الطفل على الانتقاد .... تعلم الإدانة. •
• إذا عايش الطفل العداء .... تعلم الشجار. •
• إذا عايش الطفل السخرية .... تعلم الخجل. •
• إذا عايش الطفل الخزي .... تعلم الشعور بالذنب.
•
• إذا عايش الطفل التشجيع .... تعلم الثقة. •
• إذا عايش الطفل الإطراء .... تعلم التقدير.
•
• إذا عايش الطفل العدل .... تعلم الإنصاف.
•
• إذا عايش الطفل الأمان .... تعلم الإيمان.
•
• إذا عايش الطفل الاستحسان .... تعلم الرضا عن نفسه. •
• إذا عايش الطفل القبول و الصداقة .... تعلم كيف يجد الحب.

عفوااااااا

عفوااااااااااا